Ausgabe 9
Christin Siegfried, Nicole Ackermann

Die Bedeutung curricularer Lerngelegenheiten im gymnasialen Bereich für die wirtschaftsbürgerliche Kompetenz

Eine explorative Studie

Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2018
Heike Chyle, Ilona Ebbers

Freiheit in personenbezogenen Dienstleistungen zur Beratung und Begleitung am Übergang Schule in den Beruf

Eine qualitative Fallstudie am Beispiel Berufsorientierung in der Schule

Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2018
Astrid Lange, Athanassios Pitsoulis

Freie Berufswahlentscheidungen von Mädchen? Zur Bedeutung berufsbezogener Überzeugungen am Beispiel der IT-Berufe

Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2018
Lisa Laur, Claudia Wiepcke

Inklusive Berufliche Orientierung an allgemeinbildenden Schulen

Qualitative Studie zu den Gelingensbedingungen einer inklusiven Beruflichen Orientierung

Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2018
Martin Kröll

Ansatzpunkte zur Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit in der EU

Grenzen und Möglichkeiten der Implementierung des Konzepts des Job Developers

Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2018
Verena Liszt-Rohlf

Aus dem Scheitern Lernen. Ökonomisch Bilden mit Erzählungen über negative Gründungserfahrungen

Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2018
Dana Bergmann, Katja E. Richter, Marcel Spittel, Robert W. Jahn

Spiele als informelle Lernkontexte ökonomischer Bildung

Potenziale und Grenzen am Beispiel des Gesellschaftsspiels Monopoly

Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2018
Claudia Schrader, Claudia Wiepcke, Julia Weber

Berufliche Orientierung durch Planspiele

Evaluationsstudie über die Förderung des Wissens und das Interesse über Handwerksberufe durch spielerisches Lernen