Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2019/20
Julia Riess

Schülervorstellungen von der österreichischen Wirtschaftsordnung

Ausgewählte Ergebnisse einer phänomenographischen Untersuchung

Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2019/20
Anja Günther

Zur Schülerperspektive von Wirtschaftsunterricht der Sekundarstufe II

Ausgewählte Befunde einer qualitativen Untersuchung in Sachsen

Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2019/20
Stefan Grohs-Müller, Bettina Greimel-Fuhrmann

Die Bedeutung von Finanzbildung für das Konsumverhalten von Jugendlichen

Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2019/20
Nora Cechovsky, Rosanna Steininger

Steuerbildung als ein Teil der ökonomischen Bildung

Theoretische Ansätze und empirische Befunde zur Steuerehrlichkeit

Ausgabe 9
Christin Siegfried, Nicole Ackermann

Die Bedeutung curricularer Lerngelegenheiten im gymnasialen Bereich für die wirtschaftsbürgerliche Kompetenz

Eine explorative Studie